Hodnocení...má to smysl?

23. července 2010

Autor: Pavla Fuxová Kategorie: Jazykové vzdělávání

Kolikrát jste navštěvovali kurz cizího jazyka? Zážitek to byl vesměs super a z hodin jste si odnesli něco nového. Kolikrát vás ale lektor během kurzu pochválil? Kolikrát vám sdělil, jak jste na tom s jazykem a na co se zaměřit? Kolikrát jste od něho dostali hodnocení? Troufám si říct, že se to nestává často. A není to škoda? Kolikrát i taková malá pochvala člověka zahřeje na srdíčku. A když navíc máte tu možnost se dozvědět o sobě, v čem máte trhliny a v čem excelujete, je to dobré zjištění.

Hodnocení je vhodný způsob, který vám zprostředkuje názor lektora na vaše znalosti a odpoví vám, jak jste na tom. A proč to? Každý se vidí z jiného úhlu než samotný lektor. A tak může být i více/méně sebekritický nebo se zbytečně bojí, že není dost dobrý.

Má to vůbec smysl?

Má vůbec smysl připravovat hodnocení pro své studenty? Naše odpověď zní MÁ.

Hodnocení představuje jakousi vazbu mezi lektorem a studentem. Lektor má možnost studenta ohodnotit a to nejenom z celkového hlediska. Může také studenta povzbudit v tom, aby pokračoval a zaměřil se na určitou oblast cizího jazyka. Dává tak možnost vidět sama sebe cizíma očima, ale hlavně objektivně.

Co o vás hodnocení řekne?

Hodnocení vás představí z trochu jiného úhlu, než jste zvyklí a to z úhlu lektora. Ten vás vnímá jinak a věřte, že to není tak hrozné, jak si myslíte.

Proto, aby vás hodnocení povzbudilo a odhalilo vaše pokroky, musí splňovat určité předpoklady.

Musí být objektivní. Lektor se vám snaží dát ucelený obraz o vás, o vašich kvalitách a zapojení do výuky.

Hodnocení musí být osobní. Vyplývá to z faktu, že lektor se věnuje studentovi po určitou dobu a věřte, že lektor své studenty zná. Tak jako zná i vás. Nicméně, lektor by se měl oprostit od jakýchkoliv osobních vztahů a preferencí.

Hodnocení by vám mělo dát obraz toho, jaké pokroky udělal v jednotlivých dovednostech a to k ohledu na úroveň a délku kurzu. Lektor by měl být specifický pro každou oblast dovedností jako je čtení, psaní, poslech, mluvení. Zatímco v jedné můžete excelovat, v jiné se nemusíte cítit ve své kůži.

Hodnocení by na závěr mělo obsahovat doporučení. Lektor by vám měl pomoci v rozvoji dovedností dalšími způsoby a měl by vás podpořit v pokračování.

Nepropadejte panice

Berte hodnocení jako jeden ze způsobů, jak vám dává lektor najevo vaši snahu a pokroky. A nepropadejte panice, že by na vás byl nepříjemný. Jeho a také našim cílem není to, aby vám něco nešlo, nýbrž to, abyste se viděli očima lektora a mohli jste se zlepšovat. Je to právě lektor, který dokáže objektivně posoudit vaše zlepšení podle úrovně a délky kurzu.

Pokud si vyberete některý z našich kurzů, nebuďte překvapeni, až vám přijde e-mail s informací, že pro vás lektor vypracoval hodnocení.

zpět na seznam článků